Публикации по теме «Нестандартный урок» (121-140)

1. Образовательная программа – программа общеобразовательной школы (традици-онная) 2. Класс – 5. Учебник - Математика. Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов и др. 3. Дополнительные технические средства – интерактивная доска Interwritе, мульти-медиа проектор, заготовки для проведения «мастерской» по изготовлению куба; творческие задания учащимся на дом: чертежи для оригами. 4. Условия проведения урока – учебный кабинет.

Урок - аукцион по теме: "Площади". Основная цель - обобщение и систематизация знаний и умений по теме площади.

Урок построен в форме видео-путешествия на мультипликационную студию по созданию мультфильмов из пластилина. Дети в игровой форме знакомятся с этапами создания пластилинового мультфильма и под контролем учителя создают пластилиновых героев для своего мультфильма.

Цели урока: Ввести определение логарифмической функции. Формировать умение строить график логарифмической функции. Научить выявлять свойства логарифмической функции по графику.

Урок представляет собой литературную гостиную. Цель: Выявить творческие способности обучающихся в «погружении» в атмосферу эпохи, вживание в образы. Задачи: познакомить с самоотверженным подвигом жён декабристов через приём «проживания» ситуации; дать представление о тяготах и лишениях, выпавших на долю самоотверженных женщин; посредством технологии проведения гостиной дать возможность «погружения» в атмосферу эпохи, эмоционального подъёма; формирование навыков декламации и выразительного чтения наизусть прозаических и лирических текстов.

Урок был проведен как внеклассное мероприятие в Лозымском филиале ГОУ РК "Республиканский центр образования" в рамках декады истории

Сценарий внеклассного мероприятия с стиле полюбившегося мультфильма «Гадкий Я» и его главных героев –Миньонов. Подходит для проведения с обучающимися начального звена.

Урок толерантности.

Цель:

• формирование толерантности к детям и взрослым, имеющих ограниченные возможности здоровья,
• формирование способности к проявлению искренней заботы и дружбы.

Максат:

1) Кая? Кайда? Кайдан? сорауларын кабатлау. Кая? Кайда? Кайдан? сорауларына җавап бирә белү күнекмәләрен камилләштерү.

2) Тема буенча өйрәнелгән лексиканы, грамматик конструкцияләрне сөйләмдә дөрес куллана белү күнекмәләрен үстерү. Кая барганыңны, кайда торганыңны, кайдан кайтканыңны әйтә белүне камилләштерү.

3) Балаларда тырышып, яхшы уку теләге уяту.

Билингвальный урок-повторение

Урок по теме «Сказки», 2 класс (региональный компонент, Вологодская область).

Форма: проектная деятельность. Цель: помочь систематизировать знания учащихся о праздниках нашей страны Задачи: Актуализировать знания учащихся о праздниках РФ. Организовать выполнение практико-ориентированного проекта. Организовать рефлексию учащихся. УМК Ритм учебники "Окружающий мир" авторы Саплина Е.В., Саплин А.И., Сивоглазов В.И.

Конспект урока Название учебника: Алгебра и начала математического анализа: Учеб. для 10кл. общеобразоват. учреждений,/ под ред. А Б Жижченко. - М.: Просвещение, 2011г . -368 стр. Глава 7, § 1-6. Тип урока: Урок изучения нового.

Повторить и закрепить знания о базовых формах, основных приемов складывания.

Изучение литературы Восточной Сибири в 5-6 классах вызвало большой интерес у учащихся. Использование приёмов технологии управления творческой деятельностью учащихся позволило направлять интерес в продуктивное русло: в процессе изучения курса детьми выполнялись разнообразные творческие упражнения, способствующие развитию и воспитанию личности. Итоговый урок также строился в русле названной технологии, что позволило учащимся не только показать знания, но и раскрыть свой творческий потенциал. Урок получился ярким, эмоциональным, вспоминается детьми как один из самых интересных.

Конспект внеурочного занятия в соответствии с требованиями ФГОС.

Цель: формировать уважительное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья.

Сверхзадача: убедить учащихся, что люди с ограниченными возможностями здоровья могут быть успешны в жизни и являются полноправными членами общества.